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| 241 | 失靈的保護網？是愛還是傷害？ 以收出養新制變革後的社會學觀察為例
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2018-10-24 | ||||
| 242 | 家庭、學校、同儕與學業成就
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2018-10-24 | ||||
| 243 | 臺灣地區民眾宗教性、家庭態度與個人心理衛生相關性初探
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2018-10-24 | ||||
| 244 | 我們的故事：太陽花眾女群像
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2018-10-24 | ||||
| 245 | 不平常的日常：特教班融合教育的民族誌考察
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2018-10-24 | ||||
| 246 | 父母教養方式、同儕的從眾性消費態度、社會心理因素對國中生從眾性的消費態度的影響
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2018-10-24 | ||||
| 247 | 校園霸凌行為影響因素之研究-以北部國中為例
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2018-10-24 | ||||
| 248 | 幼托整合下教保服務人員分工及自我認同 -- 以新北市公立幼兒園為例
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2018-10-24 | ||||
| 249 | 家庭或政府？影響育兒政策態度的因素
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2018-10-16 | ||||
| 250 | 「安定」的非典型勞動 -以新北市立圖書館為例
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2018-10-16 |
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