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| 1 | 【翻轉教育】李欣儒、劉桂廷、蔡茲禹、彭珮瑜：高中生的猜測戰，還是大學教授的考試場？學習歷程，教授怎麼想：北部某國立大學之訪談成果 |
2023-11-07 | ||||
| 2 | 【巷仔口社會學】陳克瀚：教育商品的能與不能：批踢踢留學版案例的反思 |
2022-10-13 | ||||
| 3 | 【巷仔口社會學】陳婉琪、王淑貞、許哲維：不考試，公平嗎？以全國考招資料檢視多元入學公平性 |
2022-10-06 | ||||
| 4 | 【巷仔口社會學】陳婉琪&王淑貞：誰是重考生？以大數據行政資料檢視重考趨勢、考生特質及領域偏好 |
2022-05-05 | ||||
| 5 | 【巷仔口社會學】陳重安：臺灣新都市社區如何做認同？北大特區的觀察 |
2021-09-15 | ||||
| 6 | 【巷仔口社會學】陳宇翔：對於未來，我們只能⋯⋯ (臺北大學社會系2020小畢典致詞) |
2020-06-19 | ||||
| 7 | 【巷仔口社會學】陳韻如：反思自我、換位思考：臺北大學社會系 2019 小畢典致詞 |
2019-06-29 | ||||
| 8 | 【巷仔口社會學】陳婉琪：教改路上，繁星點點，毋須抹滅 |
2019-05-07 | ||||
| 9 | 【巷仔口社會學】陳宇翔：從號子到網路：作為「市場／社會工具」的台灣證券營業廳 |
2019-04-09 | ||||
| 10 | 【想想論壇】黃炤愷：集體如何記憶？從南非國定假日看轉型正義的記憶化工程 |
2019-03-20 |
