關係：本系學士班系友（2002年畢；90級）

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大學時期印象深刻的老師、課程

關於大學時期印象深刻的老師，學長首先提到蔡明璋老師，蔡老師是他進入社會學系後認識的第一位老師，並教授了社會研究方法、社會思想史等必修科目，讓一開始對社會學一知半解的他，能夠清楚知道社會學的真實樣貌。郭文般老師則在學術領域上給予許多幫助，學長提到：「在大學時期修了不少郭老師的課，老師的授課風格很自由，但是通常都會貼近你的生活，舉的例子常常都是很能感同身受的，就算原本很無聊的東西老師講起來都會變得很有趣，在無關課業的問題上，郭老師也會幫助我或是給我一些建議」。另外，王雅各老師與楊榮宗老師所教授的課程內容也讓他留下深刻的印象。

大學時期的多方探索

學長分享了他在大學時期曾參加許多社團活動，這些社團活動雖然能獲得不一樣的收穫，但也可能會因投入太多，讓你失去了一點什麼。學長鼓勵學弟妹可以好好運用大學四年的時間來充實自己（例如外語能力、表達能力等），在大一、大二時，可以不用對未來有過多的擔憂，但是一定要趁著大學時間培養一些技能，不管是語言方面或是去探索不同領域都很好，也要多多把握當學生的日子。

社會學之於學長

社會學系對學長來說是個很溫暖的地方，他提到，社會學並不是一開始他就非常有興趣的領域，在修習大學課程時，他也曾經迷惘過未來的出路，而後在準備攻讀碩士時，他常會想起過去老師給的鼓勵與信心，自信過高並不是好事，但是一定的自信會讓你在各個領域都願意去嘗試，希望學弟妹未來在面對求職上不要過於擔心，也不需要太在意外在的雜音，重要的是尋找一條為自己量身訂做的道路，在年輕時多出去闖闖是件好事。

馬學長也提到現今仍然有很多人懷著對社會學的偏見，或是根本性誤解了社會學的定義與內容，但是在面對這些誤解上也不需要自我懷疑。另外，學長也分享了從美國求學後回到台灣的感想：「我覺得台灣的負能量太重了，不管是媒體、政府還是整個社會，這些負能量當然包含許多抱怨，但是有些抱怨完全是沒有根據的，抱怨可以讓社會改進，但前提是抱怨完之後也要試著提出解決辦法」，學長認為既然社會學教導我們要用社會學想像去看世界，也應該多加利用「社會學研究工具」去嚴謹地尋找經驗證據，以了解每一件事為什麼會這樣。倘若大家可以嘗試著踏出去自己的舒適圈，以不同的觀點去檢視社會現象，那社會一定會更不一樣的。