活動性質：職涯講座

活動日期：2024.5.15

講者：李淇（北大社會學系2016年學士畢業、WaCare遠距健康ESG永續推廣部經理）

撰稿人：張嘉和

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「社會學確實是個發展多元但不確定性高的科系，有時也讓人感覺無所適從，但今天我來是為了讓學弟妹們意識到社會系畢業也能有多元出路!」畢業於台北大學社會學系的李淇，現職為WaCare遠距健康ESG永續推廣部經理，以此作為演講開頭，分享一路以來斜槓就業的故事。

大學時期，李淇認為是段探索到啟蒙的過程，大一時接受社會學的訓練，讓自己開始接觸不同議題，從中思考更多可能性，並自己意識到應該為社會議題要做出改變。大二時，正逢318學運期間，讓李淇開始意識身旁友人、社會和國家暴力的距離，在參與學運的過程和後續中，李淇也與北大異議性社團舉辦活動，將兩岸主權議題從街頭帶進校園，對社會討論進行貢獻。大三時，李淇藉由修課的過程中，進一步受到雅各老師、女性主義的啟蒙，確立自身對於性別議題的興趣；後續則因為自身仍對法律工作有興趣，於是申請輔修公共行政朝著考取公職的路徑前去。大四時，李淇不斷在體制內外游移，準備公職考試的同時，卻也意識到體制內性別不平等的環境缺點，最終放棄國考。為繼續找尋出路，李淇開始挖掘自身興趣，並利用關鍵字、具備能力等路徑尋找更貼近自身理想的道路。對於高齡產業、性別平權、活動企劃有興趣的李淇，在畢業擔任系上欣怡老師的專任助理，投身中高齡二度就業等議題的審議座談計畫，進一步規劃後續進修方向。

到了研究所階段，李淇透過尋問自身為何就讀研究所、希望從中獲得甚麼等想法篩選後，由於自身對於瞭解中國政權、識別中國需求抱有強烈好奇心、社會氛圍影響下，最終選擇了清大社會所中國研究學程，既能在滿足研究需求下，又能接觸不同人脈網絡，碰撞更多發展可能。在研究所時，李淇前往中國進行田野調查，發現中國對台有許多優惠政策，例如地方創生優惠、青創基地的設立等，都是為了拉攏台灣青年前往中國，李淇也藉此發展自身的研究貢獻，最終以「貌合神離、各取所需：兩岸交流中惠台生產鏈」一文，撰寫惠台政策背後的兩岸議題。然而在接觸學術研究的同時，李淇卻也意識到學術的侷限性，她更希望的是讓此議題加入更多公共性討論、社會溝通，於是開始和相關NGO、基金會牽線，以審議民主的方式邀請參與過中國活動的社會人士發表感想、舉辦記者會等，增加社會討論。

同樣在清大社會所時期，由於2019反送中事件發生，李淇開始反思台港兩國與中國關係，並看見港人所遭受的威脅與困境，於是與來台港人共同創立NGO「社團法人台灣香港協會」，聯絡在台的各個港人社群，達到社群凝聚、台港文化交流的目的，同時也舉辦講座展覽、撰寫助學金計畫，為在台港生手足連結資源輔佐港生在台生活、就業。有此經驗後，李淇也陸續協助香港社團運作，例如台灣撐香港陣線、如水協會、台灣例牌協一協會等，盡自身心力與資源，努力讓台港議題被看見，同時也在NGO的工作歷程中培養專案企劃、會議主持的能力。

近期則回歸對於高齡產業的初心，在WaCare遠距健康擔任推廣部經理、財團法人數位人道協會執行秘書，將智慧照護、數位共生推廣至偏鄉社區，將民眾、照顧者、醫療專業人員集合在線上，進行遠端的照護指導，讓醫療打破距離的限制，弭平城鄉醫療資源差距。同時，為使工作更加精進以及順應ESG市場趨勢，李淇更於去年取得永續管理師證照，藉著永續商業的模型設計，將一般企業和長照據點串連而起；透過讓企業認養長照據點，滿足大型企業對社會的回饋需求，同時又補足據點的照護資源，找到雙方永續的合作利基。

最後，李淇以社會學訓練對職涯發展的三大幫助、勉勵學生的佳句作為演講收尾。第一，她認為社會系出身的學生，出路其實十分多元不侷限，同屆也有很多同學在各行各業發光發熱。第二則是社會研究方法所訓練的訪談技巧，是業務工作、跨部門溝通都需要具備的軟實力。第三是社會系學生具備找尋問題、解決問題的能力，此點對於工作發展十分有幫助。李淇認為學生們接觸社會時難免感到迷惘，但只要在做職涯相關的決定前，先釐清「自己期待從中獲得什麼」，從中找到自身成就感的來源、有意識地做出每個決定，並且在感到迷惘時適時找人聊天，就能慢慢摸索出屬於自己的道路!