研究題目：電競之路：競你的網絡

學生：王先誠

指導教授：陳易甫

記得是在我大三上學期的時候，系上有開一門課叫作研究設計，剛好我缺少選修的學分，又覺得這門課的名字好特別，就先選選看。哪知道第一堂課就叫我們思考這學期想要研究什麼議題，對什麼社會上發生的事情感興趣，我當時有兩個想法，一是我有點害怕在大家面前講說我喜歡的事情，二則是思考我平常沒事的時候最常做什麼事情？好險我並不是在前面的順序開始發表說自己想做什麼研究，而我閒著沒事的時候，通常都會去看遊戲實況，本身很愛玩線上遊戲，也很愛看知名的玩家或是實況主打遊戲，因此讓我在課堂上產生了想要研究看看實況圈與電競選手的想法。

我的研究主要是針對電競選手的職業形成路徑去做探索，想要看看一般玩家到底是如何成為電競選手，在大三的時候，因緣際會之下修習了研究設計的課程，很像是自己一個人去完成大二必修社會研究方法，一開始從身邊發想主題，思考這學期要研究什麼議題，對什麼社會上發生的事情感興趣，然後去尋找前人的研究文獻：想到遊戲電競選手，便會想到他們的技巧比我們來得高超；他們會去打校際盃、業餘比賽等；有時候還可以在實況上面看到他們，因此我就從這些想法開始尋找文獻，找到有關每個職業都需要一些人力資本的概念，然而這些人力資本的培養背後又依靠著許多網絡，在和韻如、易甫老師討論過後，慢慢帶入到社會資本的概念，因而從電競選手們的家庭、朋友、社交圈、遊戲世界開始尋找文獻，寫出了最終的研究設計，然後在獲得科技部的經費補助之後，實際地去執行這個研究，訪問許多平常只能在電腦螢幕前看到的電競選手，並完成了這個研究。

此研究探討了一些玩家成為電競選手的過程，從David Halpern對於社會資本的觀點出發，形成社會資本的要素主要有三：網絡、由群體內成員共享的規範、網絡運行的約束力量，依據社會資本提供的親近程度分成黏著性與架接性資本。在受訪者成長的過程之中，沒有受到限制的受訪者大多能在短時間內將實力提升到一定水平，成為職業戰隊挖掘培訓的目標；相對地，有些家庭會對於成為電競選手有所限制，而這些玩家可以透過其他他的管道去完成自己的目標，像是透過實況累積知名度、參與業餘比賽獲得獎金，逐漸轉換父母對於這項職業的看法。除了從這些玩家的家庭好友，他們可以獲得支持、資源繼續往目標前進，更為特別的是他們之中，許多人是透過遊戲中認識的網友知道有關於職業賽圈的資訊，並經由牽線認識到職業戰隊的後勤們，然後才得以進入到職業。從訪談中觀察到這些人的能動性，尋找許多其他的方法去完成目標。現實社會中的朋友、師長到遊戲世界裡面認識的網友，都會提供資源使得他們堅持在遊戲中獲得更好的表現，而透過實況平台、業餘比賽累積獎金和知名度，能夠吸引到更多的後續資源投入在他們身上，進而使得少部分的玩家進入到了職業選手的窄門，而在進入職業戰隊，需要經歷的挑戰是更激烈的競爭環境和團體生活，隊友以及家人的支持是更為重要。藉由這次的研究，使得我對於有興趣的產業更加了解，也盼望能從電競選手的個人能力之外的角度切入，從社會網絡給予的支持和能動性去作思考，幫助更多人了解此新興且特別的職業。