• 研究生：王天慧
• 論文名稱：父母教養行為與國中生教育抱負
• 指導教授：王雅各
• 關鍵詞：自我期望
• 論文中文摘要：

本研究探討國中學生與雙親相處模式與雙親管教,是否影響其自我能力認定及自我期許就學程度高低。為了驗證所提出的研究假設,本研究在新北市一所偏遠地區國中的全校調查。針對此一資料,利用相關分析及迴歸分析,本研究得到下列的研究結果如下:
一、 越受關懷的學生,對自身期望/認定之學位程度會越高。
二、 對子女有明確行為指導如做錯事會進行處罰,表現行為良好會予以獎勵,會提升學生自身期望/ 認定之學位程度。
針對上述的研究成果,本研究對教師與父母提出以下的建議:明確的指導學生甚麼該做甚麼不
該做,會讓學生建立更正向的自我期許與能力肯定。因此除了學校教師的指導外,父母對子女的教
育態度,也是相當重要的一個環節,父母必須賞罰分明,如此才能正向影響子女的學習態度。

• 論文外文摘要：

The current study investigates the influence of parent-child relationship and parenting on adolescent academic efficacy and educational aspiration. To test the proposed hypotheses, researchers collect data from students in a remote junior high school in New Taipei city. Correlation and regression analyses shows: 1) Parental caring and expectation increases the educational aspiration of the students; 2) A clear and consistent non-harsh discipline from parents promotes the educational aspiration of the students. On the basis of the research results, parents should provide clear direction to students regarding their behavior to promote their academic efficacy and educational aspiration. In addition to teachers, the current study shows the importance of the educational expectation of parents.