作者：張洺綸、王思敏、洪愉萱、李蕙旻、張喬雅、陳奐羽
報告摘要：我們期望可以了解三鶯地區特殊教育的實行現況，聚焦於各校融合教育推動的方式，藉由資源的分配、觀察周遭的狀況來得知特殊教育受重視的程度，還有透過訪談特殊生、身邊同學、老師、家長和組長等相關人員，了解他們對於特殊教育和特殊教育生的認同，進一步確認特殊教育受認同的程度，且分析認同感與其學習成效、適應程度。
【質化】現行融合教育的實行狀況與探討—以三鶯地區國小為例
刊登日期：2016-11-09
| 附件檔案： | ||||||||||||
|
||||||||||||
![檔案下載：[質化]現行融合教育的實行狀況與探討—以三鶯地區國小為例](https://sociology.ntpu.edu.tw/template/ch/images/com-icon-file.png){kind=icon}
