- 研究生: 李雪芳
- 論文名稱: 國中生社群網站的使用及參與對於自我概念及人際關係的影響:以FaceBook為例
- 指導教授: 曾淑芬 楊文山
- 關鍵字: 社群網站、人際關係、自我概念、國中生
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本研究以新北市某國中為研究對象，以問卷施測的方式探討國中生使用與參與社群網站的過程中，對於自我概念以及人際關係的影響。問卷發放320份，回收318份，剔除無效問卷以及未使用者，取得有效問卷209份。分析回收的有效問卷之後，以單因子變異數分析、相關以及迴歸分析等統計方法進行處理，所獲得的結果如下：
1.男生每天上網時間比女生來的多，年級則無差異。
2.在Facebook的使用頻率上以一星期以上使用一次者最多，其次是每天使用者；平均每天使用時間來看，以每天一小時以下者最多；最常使用功能則為娛樂功能；最多使用動機為娛樂動機。
3.以單因子變異數分析，發現在性別及年級上，在Facebook的使用動機、使用頻率以及每天使用時間沒有差異；但使用功能中個人資料功能則在年級上呈現差異情形。
4.在相關分析上，發現使用動機和人際關係以及自我概念呈現相關；在使用行為上，每天平均使用時間和同儕人際呈現正相關；而使用功能中只有資訊分享功能和父母人際呈現正相關。
5.迴歸分析人際關係的影響因素，發現國中生的父母人際和每天使用時間呈現負向關係；同儕人際關係則和性別、使用動機中的自我動機和每天平均使用時間有關。
6.迴歸分析自我概念的影響因素，發現國中生的生理自我和性別、使用動機中的人際動機有相關；社會自我也和人際動機呈現相關性。
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Abstract
Subject：The Effect of Soical Network on Interpersonal Relationship and Self Concept: A Case Study of Facebook Among Students in Junior High School
The purpose of this research is to investigate the correlation between social networking and interpersonal interaction and self identity among junior high school students. The subjects are students in grade seven and eight in New Taipei City. The researcher adopts cluster sampling to collect 209 valid questionnaires. The gathered data are analyzed by several statistical procedures, such as descriptive statistics, one-way ANOVA, Pearson product-moment correlation and Regression analysis. The major findings are as follows:
1.The male students spend more time on network than female students do.
2.The most people among the subjects surf the Internet once a week, others do so everyday. In average, time spent on the Internet is less an hour. Furthermore, the most popular function of the Internet is entertainment.
3.The motivation, frequency and average time of using Facebook have nothing to do with gender or grade.
4. People are motivated to use Facebook by interpersonal interaction and self identity. The average time per day shows positive correlation with peer relationship. The function, information sharing, is correlation with the relationship between parents and children.
5.Regression analysis in relationship shows negative correlation between the relationship between children and parents and average time of using Facebook per day. The peer-relationship is connected with gender, self motivation and average using time.
6.Regression analysis in self identity illustrates that the physiology of self identity is related with gender and interpersonal motivation. The social self identity is related with interpersonal motivation.
