組員：陳品妤、許雅喬、李政彥、李欣諭、廖心妤、陳又齊、李綵蓁、廖品媛、陳幸怡

摘要：根據教育部統計處資料顯示，直至 112 年新冠疫情過後，來台的境外生人數已達十一萬六千多人，其中包含了緬甸、柬埔寨、日本、馬來西亞、泰國或越南等國家。在僑生人數日漸增加的情況下，我們觀察到台灣學生們普遍有意識到身邊多了這樣一群不同國籍卻一樣說著中文的人，也知道他們大多來自哪些國家。然而，台灣學生們對於僑生的理解卻還非常缺乏，且似乎存在著某些特定印象。首先，以社群網路上的討論為例，搜尋境外生等等關鍵字會跑出來的熱門文章主要有一點：認為境外生很混，對於學業、報告很不認真。以2023年國立中正大學學生在Dcard發的文為例，文內提到他們常常打遊戲、看動漫、講電話。其他留言也包含了境外生們會較常翹課、分組不認真等等。在台灣學生眼中，他們對學業的重視程度低，甚至於會用「混」一詞來形容。 除了學業上不認真的印象，境外學生打工時數長，人數上有打工的比例似乎也比台灣學生多，比起大學課程，台灣學生會有「他們好像是為了打工來台灣」的一些猜想與印象。這些學生們來台的理由，被我們用看待一般外籍勞工來台的角度評斷，再結合上述「混」的印象後，使台灣學生進一步推斷：「是因為台灣打工薪水比較高，這些境外生才打算來台就學，學業不重要，賺錢才是重點。」的想法。 除了學業與打工，人際也是我們觀察到的面向。我們發現，境外生們好像都自成一派，有著自己的小圈圈，較少看到境外生與台灣人接觸，彷彿兩者間存在著某種看不見的界線。這些境外生大部分說著中文，與我們一樣是亞洲面孔，讀的學科也與系上同學沒有差別，然而台灣學生與境外學生始終沒有「打成一片」。以上，這些印象對於台灣學生來說都較為負面，假如出國留學成績不好、又要打長時間的工，還無法融入當地學生，大部分人應該都是會手足無措、充滿焦慮的，那這群境外生的心理表現又如何呢?是否如我們想像的被現實擊垮，又或是他們有比我們想像的更高、更堅強的心理韌性?